Portfolioarbeiten im Geschichtsunterricht der 6.A

Aus der Sicht der betreuenden Lehrerin:
Im schulischen Kontext ist unter einem Portfolio eine von Schüler/innen selbst erstellte Sammlung von Arbeiten zu verstehen, die die Persönlichkeit, die Neigungen, die Lernfortschritte, die Leistungsfähigkeit jeder/s Schülerin/s dokumentiert. Portfolios werden unterrichtsbegleitend erstellt, die Inhalte von den Schüler/innen selbst je nach Anlass unterschiedlich zusammengestellt, in der eigenen Klasse, bei Elternabenden oder Projektpräsentationen einem größeren Publikum präsentiert und von Mitschüler/innen, Lehrer/innen und zeitweise auch von Eltern kommentiert. Rückschlüsse, die Schüler/innen aus ihrer eigenen Reflexion über ihren Lernprozess und dem Feedback zu ihrem Portfolio ziehen, strukturieren die Weiterarbeit.

Mag. Hanna-Maria Suschnig