Dekonstruktivistischer Zugang der SchülerInnen der 8A zur antiken Philosophie
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Philosophen haben unterschiedliche Denkgebäude entwickelt und damit viele Menschen zur Nachdenklichkeit bewogen. Ziel des Philosophieunterrichtes ist es nicht nur Wissen zu erlangen und die grundlegenden Erkenntnisse „nachzudenken“ sondern auch selbst aktiv, eigenständig und kritisch zu philosophieren.
Die Schüler und Schülerinnen der 8A haben in diesem neuen Fach in den ersten Wochen des Schuljahres 2008/09 die zentralen Fragestellungen und Antworten der antiken Philosophen kennen gelernt. Dass man sich mit diesen Inhalten nicht nur trocken analytisch sondern auch kreativ und schöpferisch auseinandersetzen kann, zeigen die zu diesem Thema entstandenen hervorragenden Comics.
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