Bildnerische Erziehung
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Im Wahlpflichtfach Bildnerische Erziehung wird eine vertiefende Auseinandersetzung mit den verschiedenen Gestaltungsprinzipien angeboten.
Zu Schuljahresbeginn werden die inhaltlichen und technischen Schwerpunkte gemeinsam ausgewählt.
Zeichnen und Druckgraphik
Erlernen der zeichnerischen Möglichkeiten und Materialien (Bleistift, Kohle, Kreiden, Rötel, Feder .... ) im Rahmen von Naturstudium (Landschaft, Figur, Porträt und freier Gestaltung).
Erlernen der druckgraphischen Techniken zur Vervielfältigung (z.B. T Shirts bedrucken, Einladungen, Briefpapiere, Plakate, Kalender, Kartenspiele etc.)
Malen auf verschiedenen Malgründen: Leinen; Holz; Papier;
IN VERSCHIEDENEN TECHNIKEN wie Öl; Tempera; Acryl; Aquarell
Landschaft, Stillleben, Porträt, freie Komposition – große Formate!
Fotographie
Umgang mit einer Spiegelreflexkamera, entwickeln von Filmen und Negativen in schwarz – weiß – Technik.
Fördern der Kreativität durch experimentieren mit erweiterten Fototechniken, wie z.B. Fotogrammen, Fotocollagen, usw.
Der Umgang mit einer VIDEOKAMERA:
Grundbegriffe der Filmgestaltung – wie Kameraeinstellung, Bildaufbau, Bildsequenzen, Schnitt.
Herstellen eines Kurzfilmes (Reportage, Dokumentation, Trickfilm)
Erarbeiten dreidimensionaler Objekte aus verschiedenen Materialien, wie Ton, Ytong, Gips, Beton, Papiermachée, Metall, Holz sowie zweckentfremdeter Materialien.
Anwendung bildnerischer Techniken auf Textil
z.B. Batik, Siebdruck, Stoffmalerei, Marmorieren sowie Entwerfen von Kleidungsstücken und Accessoires.
Architektur
Erfassen von Baukörpern (Beispiele und Modelle) und Raumgefügen sowie der Beziehung von Außenraum und Innenraum. Planlesen, sowie Zeichnen von eigenen Entwürfen in isometrischer und axonometrischer Darstellung. Bauen von Modellen...
Bei allen oben genannten Bereichen soll, parallel zur praktischen Arbeit durch Lehrausgange, Exkursionen, Museumsbesuche und Atelierbesuche verstärkt Bezug genommen werden zu aktuellen Themen, zu laufenden Ausstellungen und zu Beispielen aus der Kunstgeschichte.