Tischtennisturnier

Tischtennisturnier

Die Vermutung, dass Tischtennis eine unglaublich tolle Sportart ist, haben wir nun schon seit längerer Zeit. Fast alle Schülerinnen und Schüler, die einmal über das niedrige Netz gespielt haben, erliegen der Faszination des beinahe gewichtslosen Balles. Im letzten Jahr wurde deshalb beschlossen, Tischtennis stärker in den Schul-und Unterrichtsalltag zu integrieren. Es fanden sich einige motivierte Menschen zusammen, um einen kaputten Tisch zu renovieren, welcher der Nachmittagsbetreuung zur Verfügung gestellt wurde. Für den Sportunterricht gelang es, einen neuen Tisch anzukaufen, sodass wir in der Schule nun auf insgesamt drei Tischtennistische zurückgreifen können.

Für die ambitionierteren Spieler veranstalteten wir am 24.11.2016 ein TT-Turnier, das großen Anklang fand. Die Stimmung beschreibt sich am besten als faszinierende Mischung aus Konzentration, Ehrgeiz und Spannung gemischt mit viel Lachen und freundschaftlicher Begegnung.

Als Sieger gehen alle Teilnehmer hervor – menschlich gesehen. Auf den Podestplätzen landeten:

Nouaf ELSADIG, Enes CICEK und Melvin TUKARA

Wir danken allen Teilnehmern für den sportlich wertvollen Nachmittag und freuen uns auf eine Fortsetzung!

Prof. Peter Meisinger, Prof. Harald Mittermayer

Lehrausgang 7c

Lehrausgang 7c

Am Di, 22.11.2016 war die 7C - wie auch schon im letzten Schuljahr - am Gewinn Info Day, Österreichs größtem Wirtschaftskongress für SchülerInnen ab 16 Jahren.

Hier konnten sich die SchülerInnen über Ausbildungswege nach der Matura informieren, aber auch nützliche Kontakte für ein „Ferialpraktikum“ oder für die diesjährigen „Berufspraktische Tage“ herstellen! 

Diesmal hatten wir am Stand der Wirtschaftskammer einen Vortrag über die Ausbildungswege nach der Matura - mit besonderem Schwerpunkt „Fachhochschule - Universität“.

Das absolute Highlight war aber sicher der Vortrag von Bundeskanzler Kern über "Österreichs Zukunft - Deine Chancen. Bildung für alle Möglichkeiten!

Lesefest 1.Klassen

LESEFEST DER 1.KLASSEN

  Wie jedes Jahr wurde auch dieses Jahr wieder ein Lesefest für die ersten Klassen durchgeführt. Am Dienstag den 4.10. war es so weit. Wie schon letztes Jahr für alle 2. Klassen hatte die 6A das Fest organisiert und wieder viele gute Ideen, wie man Kindern die Welt der Bücher näherbringen kann. Insgesamt gab es 5 Stationen, um die Kinder zum Lesen zu motivieren oder sie ein bisschen vertrauter mit Buchstaben, Wörtern etc. zu machen. Die fünf Stationen waren:

- eine Schnitzeljagd durch das Schulhaus

- eine Leseecke

- eine PowerPoint–Präsentation zum Thema Kinder- und Jugendbücher

- eine Black Stories -Station

- einen Buchstabierwettbewerb

Erfreulicherweise hatten unsere Erstklässler viel Spaß und werden hoffentlich in Zukunft öfter zum Buch greifen!

Schnitzeljagd:

Bei der Schnitzeljagd mussten die Erstklässler durch Hinweise das Ziel finden, wo es eine Belohnung gab. Wenn sie im Ziel angekommen waren, hatten sie danach noch Zeit, in unserer Schulbibliothek zu schmökern.

Leseecke:

In unserem schönen neuen Raum für die Nachmittagsbetreuung war die Leseecke eingerichtet. Dort bekamen die Kinder zuerst Sage zu lesen, zu der sie dann Fragen beantworten mussten.

 Powerpoint:

Die Gruppe mit der PPP hat im Vorfeld eine PP zusammengestellt, in der sie Bücher, Mangas, Comics usw. vorgestellt haben. Auch bei dieser Gruppe gab es am Schluss noch ein Quiz für die Kinder.

 Black Stories:

Die SchülerInnen aus der 6A, die als Thema Black Stories gewählt hatte, hatten vor dem Lesefest am Computer ein Quiz zusammengestellt, bei dem die Erstklässler alle eine Kurzgeschichte lesen und dann gegeneinander antreten und Fragen beantworten müssen. Bei dem Quiz geht es um Schnelligkeit und die richtige Antwort. Nur wer beides schafft, kann gewinnen.

 Buchstabierwettbewerb:

Schlussendlich gab es noch die Gruppe mit dem Buchstabierwettbewerb. Bei dieser Gruppe mussten die SchülerInnen zuerst ein selbstgemachtes Silbenpuzzle richtig zusammensetzen und danach spielten wir mit den Kindern Buchstabierkönig. Wir buchstabierten Ihnen die Wörter und wer schneller das richtige Wort sagte, gewann einen Preis.

Fotos:  Yunus Altintas, 6A   

Text: Viola Sievert, 6A,  Mag. Beatrix Mandl

Exkursion Thayatal 5B&5C, 2016

Exkursion: Nationalpark Thayatal und Retz 5B und 5C

Hava und Cathy für die 5B

Am 29. September 2016 unternahmen die Science Klassen 5B und 5C mit Frau Professor Walenta und Frau Professor Kassar einen Lehrausgang nach Niederösterreich. Der Tag war nicht nur ein normaler Schulausflug, sondern auch als Kennenlerntag für unsere neuen Klassengemeinschaften gedacht. Da wir uns noch nicht so gut kannten, sollte dieser Ausflug uns helfen, uns besser zu verstehen.

Im Nationalpark Thayatal übernahm der Ranger Christopher die 5B. Bei den ersten zwei Spielen ging es um Teamwork. Wir mussten uns stumm alphabetisch nach dem Vornamen auf Baumstämmen ordnen. Maggie meinte, sie fände das Spiel lustig, allerdings gab es Schwierigkeiten mit dem Gleichgewicht. Beim „Vertrauensspiel“ bildeten wir mit unseren Händen einen Tunnel. Sobald jemand durchlief hoben wir unsere Hände. Vladan bezeichnete dieses Spiel als spannend und aufregend.

Während einer kurzen Pause warfen wir einen Blick auf Hardegg. Unsere Ranger erzählte uns über die Geschichte dieser kleinsten Stadt Österreichs. Bei der anschließenden Übung mussten wir Blätter auf einer Decke zuordnen. Die drei Schnellsten bekamen kleine Preise.

Auf nach Retz, wo wir viel über die Weinproduktion erfuhren. Dort befindet sich Österreichs größter Weinkeller. Wusstet ihr, dass er aus fester Sandschicht gebaut ist und eine Länge von 20 km hat? Das überraschte selbst uns. Am Ende der Kellerführung erhielten wir eine Kostprobe von Traubensaft. Um ehrlich zu sein, er schmeckte wie Apfelsaft!

Kayihan für die 5C

1. Eintrag

Sie kommen. Wir müssen auf die andere Seite des Eisernen Vorhangs! Aber wie kommen wir rüber? Unsere eigenen Leute erschießen uns, wenn wir versuchen uns dem Zaun überhaupt nur zu nähern! Vielleicht entkommen wir durch den Wald?

2. Eintrag

Wir sind gerannt. Es war dunkel. Jeder für sich. Keiner sah nach hinten ob jemand Hilfe brauchte. Das war ein Fehler. Wir wurden alle gefangen. Nun sitzen wir im Gefängnis und warten auf unsere Hinrichtung. Einige murmeln von einem Ausbruchsversuch, doch wie sollen wir das schaffen? Die Mauern waren zu hoch für die meisten von uns, um rüber zu klettern!

3. Eintrag

Wir sind tatsächlich entkommen. Zusammen haben wir einen nach dem anderen über die Mauer getragen. Doch sie sind uns schon auf den Fersen. Wir müssen über den Fluss! Zusammen…

4. Eintrag

Wir sind endlich angekommen! Zusammen haben wir ein kleines Floß gebaut und zusammen sind wir über den Fluss gerudert. Wir haben tatsächlich alle überlebt Die bessere Seite des Zauns. Wir werden ein neues Leben anfangen, weit weg von unserer alten Heimat. Weit weg vom Zaun.

Kaum zu glauben, dass hinter einem so schönen und ruhigen Nationalpark in der Nähe des Flusses eine tragische Geschichte steckt, welche eigentlich gar nicht so weit zurück liegt. Heute ist vom Eisernen Vorhang nicht viel zu sehen. Stattdessen bildet der Fluss Thaya die Grenze zwischen Tschechien und Österreich. Unser Ausflug war weniger zum Bestaunen der Natur als zum Stärken der Klassengemeinschaft, denn unsere Klasse existiert in dieser Zusammensetzung erst einen Monat. Neben einer kleinen Geschichtslektion und viel Natur standen auch Aufgaben am Programm, die nur als Gruppe zu bewältigen waren.

Zuerst mussten wir durch den Wald „schleichen“, was nicht so gut geklappt hat. Nach einiger Zeit hat es geheißen, dass wir gefunden wurden und wir rennen mussten. Die Devise war: „Alle oder Keiner“. Doch auch das hat nicht geklappt. Jeder ist für sich selbst gerannt. Nachdem wir wieder am Weg angekommen waren, mussten wir uns in einen kleinen, vorbereiteten, „Raum“ zwischen 4 Bäumen stellen. Zwischen den Bäumen waren Seile gespannt - in unterschiedlichen Höhen. Die Aufgabe war es, jeden rauszubringen, ohne die Seile zu berühren, doch über jedes Seil durfte nur eine bestimmte Anzahl an Leuten rüber. Nach einem relativ guten, ersten Versuch hat es dann doch ein wenig gedauert, bis wir wirklich jeden über die Seile gebracht haben, aber wir haben es am Ende dann doch ohne Probleme und mit ein wenig Vorsicht geschafft und sind damit „aus dem Gefängnis ausgebrochen“.

Bei der nächsten Aufgabe mussten wir uns alle auf eine Plane stellen und diese zwei Meter nach vorne bewegen und damit jeden über den Fluss bringen. Der Plan war sofort da: Wir bewegen die Plane unter unseren Füßen in einem bestimmten Rhythmus nach vorne, sodass sie kurz zusammengezogen und dann entfaltet wurde, so ähnlich wie bei einer Raupe. Die Umsetzung hat am Anfang nicht so gut funktioniert. Doch letztendlich hat es geklappt und wir sind sicher auf der anderen Seite des Eisernen Vorhangs angekommen.

Die letzte Aufgabe hatte nicht mehr viel mit der Geschichte der Grenze zu tun. Wir mussten einen langen Stab auf den Boden bringen, indem wir ihn auf unseren Fingerspitzen balancierend  gleichzeitig Richtung Boden bewegen. Diese Aufgabe war tatsächlich nicht so leicht, wie sie sich vielleicht anhört, denn sobald einer den Stab nach oben bewegt hat,  gingen alle anderen mit,  um zu versuchen den Unterschied auszugleichen. Nach ewigem Hin und Her haben wir es geschafft.

Was war der Schlüssel zu den Aufgaben? Es gab am Ende immer jemanden, der das Kommando gegeben hat. „Tragt jetzt den rüber!“ „Die hinteren müssen die Plane bewegen, dass die anderen sie nachziehen können!“ „Ok, jetzt geht die linke Seite ein wenig mit dem Stab nach unten. Stopp. Mitte, jetzt rechts!“ Denn wenn keiner gesagt hat, was zu tun war und ihm auch keiner zugehört hat, versank meistens alles im Chaos.

Auf der Flucht

Dilan 5C

„Wir sind im Gefängnis. Es ist Nacht! Schlafen die Wächter schon? Noch wenige Stunden bis die Sonne aufgeht. Vielleicht unsere letzten Stunden oder doch nicht? Werden wir es schaffen, die Mauern zu überwinden? „Seid leise. Jeder nacheinander. Beginnen wir!“ Auf diese Worte habe ich schon gewartet.

Als die Science – Klassen sollten wir uns ein wenig mit der Natur auseinandersetzen. Wir wussten schon, dass wir Aufgaben lösen mussten. Unser Spiel hieß „Auf der Flucht“ und das Motto war entweder alle schaffen es oder keiner. Unsere Aufgabe war es aus dem Gefängnis zu entfliehen, wobei die Mauern verschieden hoch waren und wir uns gegenseitig über diese helfen mussten. Die Mauern durfte man nicht berühren. Erst beim dritten Versuch wurde uns klar, dass wir etwas ändern mussten. Bei unserem vierten und letzten Versuch haben wir es durch gemeinsames Handeln geschafft. Ich habe wieder gesehen, dass Teamarbeit das Wichtigste in einer Klassengemeinschaft ist.

Maya 5C

Eindrücke vom Nationalpark Thayatal

• Wir haben lustige Spiele gespielt, das Thema war Gemeinschaft und dieses Thema finde ich sehr wichtig, weil man zusammen arbeiten sollte.

• Die Natur im Nationalpark war entspannend.

• Die kleine Stadt in Retz war sehr beeindruckend und man konnte die ganze Gegend dort genießen.

• Da wir uns in der Stadt umsehen durften, konnten wir uns über den restlichen Tag gut unterhalten.

• Der Traubensaft hat dort sehr gut geschmeckt, Er ähnelt dem Geschmack von Apfelsaft. 

5C in Retz