Theatre "Macbeth"

On Feb. 11, 2019 we had the opportunity to attend a performance of William Shakespeare’s play ‘‘Macbeth‘‘ in the Akzent-Theater.

In our English class we dealt with Shakespeare’s plays long before our theatre visit. During the lessons we specialised on‚ "Macbeth". In order to be prepared and understand the plot, we read a lot of summaries, watched trailers and recreated scenes from the play. We had a lot of fun doing this as you can see in the photographs.

The three witches

Recreation scene 1

Dressing up as a witch

The play lasted about an hour and a half. An obstacle was the language because this play was written 400 years ago, in the contemporary language. Since we had read different summaries of the plot before going to the theatre it was not difficult for us to understand the stage performance. Although the stage itself did not provide a lot of special equipment to make us believe we were in Scotland - the setting of the play -  the lightening and the occasionally used smoke were enough special effects. Later we discussed the differences between the plot summaries we had read, and the actual stage performance. We also discussed quotes such as "Look like the innocent flower. But be serpent under it.‘‘ This quote refers to Lady Macbeth who looks innocent for other people but she is the one who convinces Macbeth to kill the king.

Lehrausgang Puls4

 Lehrausgang Puls 4

„Pro & Contra“

Trotz Regens, Wind und Kälte: Mutig und unverdrossen stapften am Mittwoch, den 24. Oktober, 19 SchülerInnen der 6 A im Rahmen des commedia 2-Unterrichts zu den Redaktionsräumen des größten österreichischen Privatfernsehsender Puls 4.  In Begleitung von zwei Professorinnen waren sie als ZuseherInnen bei der Aufzeichnung einer Folge des Talk-Formats „Pro & Contra“ geladen, die am selben Tag spät abends ausgestrahlt werden sollte. Nach einer Aufwärmpause bei Brötchen und Getränken galt es, unter kundiger Begleitung den Sender, seine Sendeformate sowie die technische Ausstattung kennenzulernen.  Besonders imponierten die Aufnahmestudios, in denen z.B. das Frühstücksfernsehen oder Quizshows produziert wurden. Die vielen audiovisuellen Geräte, die Scheinwerferarmada an der Decke und die variablen Studiodekorationen beeindruckten die meisten SchülerInnen.  Um 12:15 war es dann soweit: Alle betraten das Studio 1, nahmen Platz und verfolgten gleichsam „erste Reihe fußfrei“ die Aufzeichnung der Talkshow zum Thema „Sparen am Sozialstaat?“ über die möglichen Auswirkungen der gesetzlichen Maßnahmen der österreichischen Bundesregierung auf die Menschen unseres Landes. Wie bei solchen Formaten üblich konnten Befürworter und große Skeptiker dieser Neuerungen in der Sozialpolitik unter der professionellen Moderation von Manuela Raidl ihre Argumente in einem durchaus angenehmen Diskussionsklima austauschen.

Mag man danach als „Gastzuseher“auch in der Sache nicht besonders klüger geworden sein: Ein Erlebnis, eine derartige Aufnahme „live“ mitzuerleben, war es allemal. Eine kurze Diskussion mit der Moderatorin sowie das obligatorische Gruppenfoto beendete diese durchwegs gelungene Ergänzung zum Unterricht im Schulgebäude. Bleibt zu hoffen, dass so manche(r) an dieser Branche für die  Zukunft  Geschmack gefunden hat.

Physik – Biologie Projekt der Klasse 5C im Schuljahr 2018

Im März 2018 begannen die Überlegungen zur Themenfindung eines naturwissenschaftlichen Projekts der Klasse 5C. Nach der Gruppenfindung begann die Suche nach einem, von allen Gruppenmitgliedern als interessant befundenem, Thema. Nach der Sondierungsphase standen sehr schnell die folgenden Interessengebiete fest:

• Farben in der Natur
• Bionik
• Künstliche Intelligenz
• Voraussetzung für Leben auf Planeten

Für die Ausarbeitung der Inhalte wurde an speziellen Projekttagen und in den Physik- bzw.  Biologiestunden gearbeitet. Neben der Recherche im Internet wurde auch auf die umfangreiche Literatur der Schulbibliothek zurückgegriffen.

Die Projektpräsentation fand am 4. Juni 2018 statt. Eltern, Geschwister, Freunde und Klassenlehrer sahen sehr informative Präsentationen, deren Inhalte z. T. auch mit praktischen Versuchen näher gebracht wurden.

Die gemachten Erfahrungen bei der Arbeit am Projekt stärkte die Klassengemeinschaft, Wissen wurde selbst erarbeitet und weitergegeben. Vor allem ganz wichtig: „Es machte allen Spaß!“

Verfasst von: Mehmet C., Yuewei L., Marijana N. 5C
Fotos: Mag. Veronika Walenta Draxler

  Bild 1: Eröffnung der Präsentation durch den Klassenvorstand Mag. Katharina Pleskac
  Bilder 2-4: Präsentationen der Gruppen

Demokratie – einfach erklärt!?

Bezirkspolitik – kann man das essen?